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Hogar y movimiento: Cómo abordar los aprendizajes en el contexto del estudiante.
Hogar y movimiento: Cómo abordar los aprendizajes en el contexto del estudiante.

Este curso ha sido diseñado con el propósito de contribuir a la formación de profesionales de la educación, tales...

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  • DESCRIPCIÓN
  • TEMARIO

Este curso ha sido diseñado con el propósito de contribuir a la formación de profesionales de la educación, tales como profesores de enseñanza básica, de matemática, educadores diferenciales, psicopedagogos, entre otros. Desde un punto de vista tanto teórico como práctico, se busca que los participantes puedan desarrollar aprendizajes que les permitan, luego, la aplicación de estrategias vinculadas al uso del cuerpo, movimiento y rutinas del hogar, favoreciendo la participación de las familias, en el abordaje de diversos conceptos y operaciones matemáticas.


» Metodología de aprendizaje-enseñanza y evaluación

El curso contempla el desarrollo de tres módulos, cada uno con diversas actividades que deberá desarrollar el/la docente de forma virtual.

Los módulos teóricos-prácticos proponen a los/las docentes relacionar las diversas tareas que son propias al interior de un hogar con contenidos y aprendizajes curriculares del área de la matemática. De esta manera se hace posible  involucrar a la familia con una mirada distinta a la clásica de: “tareas para la casa”.

Por esto, invitamos a los/las docentes a dotar de sentido académico las tareas propias que surgen en la convivencia diaria teniendo como plus una intención académica y lúdica, donde los desafíos son reales y, para finalizar, se permita una reflexión guiada que evalúe el trabajo realizado y describa la metacognición alcanzada.

Las sesiones virtuales serán desarrolladas a partir de una o varias de las estrategias señaladas a continuación:

  1. Sustento teórico que respalda la propuesta (lectura para el docente).
  2. Propuesta práctica que debe contener diversas formas de aplicar.
  3. Propuesta de evaluación y reconocimiento de metacognición.

» Reglas del curso

  1. Observatorio del Juego determinará las fechas de inicio de del curso, donde tendrán 1 semana para completar cada módulo. En caso de requerir extensiones de plazo se deberá coordinar con el equipo de ODJ al correo vgarrido@observatoriodeljuego.cl
  2. Se dará inicio al curso un día específico definido por Observatorio del Juego, y se irá habilitando el nuevo módulo para los profesionales que cursan en la medida que se cumplan 2 condiciones: 1) transcurra 1 semana desde el inicio del primer módulo, y 2) que el profesional que esté cursando suba las tareas del módulo correspondiente a la plataforma.
  3.  Aprobar con un 60% los módulos  de evaluación obligatorias.

 


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