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Aprendizaje a través del juego y recursos lúdicos 2.
Aprendizaje a través del juego y recursos lúdicos 2.

La certificación ha sido diseñada con el propósito de contribuir a la formación de profesionales de la educación tanto...

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  • DESCRIPCIÓN
  • TEMARIO

La certificación ha sido diseñada con el propósito de contribuir a la formación de profesionales de la educación tanto en la teoría como en la práctica sobre el uso del juego en espacios en espacios pedagógicos, con la finalidad de llevar a la práctica con estudiantes los conocimientos aprendidos. En esta certificación veremos desde las nociones básicas sobre el juego y sus beneficios, pasando por cómo esto conversa con la escuela del siglo XXI, las técnicas y estrategias lúdicas que podemos utilizar en espacios de aprendizaje, y aspectos relacionados a la mediación, evaluación y creación de juegos. Para terminar comprendiendo los alcances y limitaciones del juego como una innovación pedagógica en espacios escolares.


» Metodología de aprendizaje-enseñanza y evaluación

El curso ha sido organizado en 2 mundos, y a su vez cada mundo tiene 2 etapas. Estos mundos son grandes grupos de temas, y las etapas son subconjuntos de contenidos en relación al tema del mundo.

Cada etapa propone una misión principal que superar, es decir, 2 misiones por mundo, estas misiones tienen el rol de evaluación de cada etapa. Esas misiones principales son requisito fundamental para la obtención de la certificación. Del mismo modo, existen misiones secundarias que son opcionales. En términos de calificación, estas misiones secundarias permiten obtener el 100% de puntaje, pero no son requisito de aprobación, como se detalla en el apartado de ponderación de evaluaciones.

A continuación, se presentan las diversas metodologías y estrategias que se utilizan, que contempla actividades.

Las sesiones virtuales serán desarrolladas a partir de una o varias de las estrategias señaladas a continuación:

  1.   Utilización de textos o materiales teóricos atingentes con cada módulo.
  2.   Foros asincrónicos: Centrados principalmente en un Foro de Consultas que permitirá a los alumnos resolver las dudas relativas a los contenidos de las sesiones de los módulos.
  3.   Análisis de situaciones prácticas: Estrategia en que cada alumno aplicará los conceptos aprendidos a casos hipotéticos o reales seleccionados ad-hoc para esto.
  4.   Tareas: Productos solicitados en cada módulo.

 

» Reglas del curso

  1. Observatorio del juego determinarán las fechas de inicio de la certificación, donde tendrá 2 semanas para completar cada mundo, adicionando el mundo 0 que tiene 1 semana de duración. Es decir, toda la certificación se ejecutará en 9 semanas. En caso de requerir extensiones de plazo se deberá coordinar con el equipo de ODJ al correo ignacia.cornejo@observatoriodeljuego.cl
  2. Se dará inicio al proceso de certificación un día lunes definido por Observatorio del juego, y se irán “abriendo” mundos para los profesionales que cursan la certificación en la medida que se cumplan 2 condiciones. 1) transcurran las 2 semanas desde el inicio del mundo (salvo en el mundo 0) y 2) que el profesional que esté cursando la certificación suba las tareas del mundo correspondiente a la plataforma.
  3. Aprobar con un 60% las misiones de evaluación obligatorias.

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